درس ششم: قدرت پرواز

1.          اختيار را تعريف كنيد.

1.          اختيار، .............. است و هر كس آن‌را در خود مي‌يابد.

2.          چند نشانه براي اختيار بنويسيد؟

3.          اين شعر نشانه كدام شكل از اختيار است؟      

                        اين كه فردا اين كنم يا آن كنم                   خود دليل اختيار است اي صنم

4.          خرسندي و رضايت از كار نشانه چيست؟

5.          تفاوت انسان با ساير موجودات در چيست؟

6.          چگونه « تفكّر وتأمّل» نشان دهنده‌ي اختيار در انسان است؟

7.          اين شعر نشانه كدام شكل از اختيار است؟      

                        گر نبودي اختيار اين شرم چيست؟                 اين دريغ وخجلت و آزرم چيست؟

8.          اين شعر نشانه كدام شكل از اختيار است؟      

                        هيچ گويي سنگ را فردا بيا                         ور نيايي من دهم بد را سزا؟

9.          در بحث شناخت اختيار چه مطلبي از اهميت ويژه‌اي برخوردار است؟

10.       اثر فردي اختيار را بنويسيد.

11.       تأثيرات اجتماعي اختيار را بررسي كنيد.

12.       آيا مسأله جبر، تقدير جبر گونه، در تاريخ منشأ اثر بوده است؟

13.       اختيار در چارچوب چه انديشه‌اي امكان تبيين دارد؟

14.       اعتقاد به خداي حكيم و مدبّر يكي از پايه‌هاي اختيار است آن‌را بيان كنيد.

15.       اعتقاد به قضا و قدر الهي از چه اعتقادي نشأت مي‌گيرد؟

16.       معناي لغوي و اصطلاحي قضا و قدر الهي را بنويسيد.

17.       دو نمونه از قضا و قدر را بنويسيد.

18.       قضا و قدر الهي از چه منشأ مي‌گيرد؟

19.       منظور از تقدير جهان به وسيله خداوند چيست؟

20.       اگر موجودات و حوادث بنابر تقدير معيّن شده از جانب خدا، پديد مي‌آيند، نقش عوامل و اسباب در اين ميان چه مي‌شود؟

21.       نقش علّت‌ها در پيدايش موجودات چيست؟ توضيح دهيد.

22.       چگونه نظم جهاني لازمه‌ي اِعمال اختياري انسان مي‌شود؟

23.       آيا محدود بودن در قانونمندي‌هاي نظام عالم مانع تحرّك و پويايي انسان است؟

24.       آيا علم خداوند به موفّقيّت انسان، نقشي بر تلاش يا عدم تلاش او دارد؟

25.       علل عَرْضي را با ذكر يك مثال شرح دهيد.

26.       علل طولي را با ذكر يك مثال شرح دهيد.

27.       چگونه مي‌توان كار انسان را هم به اراده و اختيار او نسبت داد و هم به اراده خداوند؟

28.       چگونه مي‌توان هم به قضا و اراده الهي معتقد بود و هم انسان را موجودي مختار دانست؟

29.       انساني كه به خداوند ايمان و اعتقاد دارد نظام عالم را چگونه مي‌بيند؟

30.       از آيه‌ي شريفه‌ي «إنّا هَدَيناهُ السَّبيلَ إمّا شاكِراً وَ إمّا كَفوراً» چه معنا و چه رابطهاي استنباط مي‌شود؟

31.       از آيه‌ي شريفه‌ي «اَللهُ الَّذي سَخَّرَ لَكُم البَحرَ لِتَجرِيَ الفُلكُ فيهِ بِأمرِهِ» چه حقيقتي استنباط مي‌شود؟

32.       آيه‌ي شريفه‌ي «إنّا كُلَّ شَيءٍ خَلَقناهُ بِقَدَرٍ» خلقت موجودات را بر چه اساسي دانسته است؟

درس هفتم: پايه‌هاي استواري

1.      آيه‌ي شريفه‌ي «نْ وَ القَلَمِ وَ ما يَسطُرونَ» بيانگر كدام معيار اسلامي است؟

2.      گذر از عصر جاهليّت به عصر اسلام نيازمند چه نوع تغييري است؟

3.      معيارهاي تمدّن متعالي اسلام را بنويسيد.

4.      پايه‌هاي تمدّن اسلام را بنويسيد.

5.      اوّلين پايه‌ي تمدّن اسلامي كه توسّط پيامبر اكرم (ص) بنيان گذاشته شد چه بود؟

6.      كدام پايه‌ي تمدّن اسلامي مجوّز رسالت پيامبر (ص) قرار گرفت؟

7.      دعوت ديگر پيامبر اكرم (ص) در كنار دعوت به توحيد چه بود؟

8.      جمعي از ياران پيامبر (ص) را نام برده و بگوئيد از چه كساني بودند؟

9.      رسول (ص) آمده بود تا مردم را از ............... برهاند و جامعه‌اي بر پايه ............... بنا كند.

10.   جامعه‌ي ساخت پيامبر (ص) چگونه جامعه‌اي بود؟

11.   دعوت پيامبر (ص) در چه جامعه‌اي آغاز شد؟

12.   اوّلين آيات نازل شده بر پيامبر (ص) در آغاز رسالتش در چه موضوعي بود؟

13.   كتاب آسماني پيامبر (ص) به چه كساني برتري دارد؟

14.   پيامبر اكرم (ص) چگونه سدّ جاهليت و خرافه‌گرايي را شكست؟

15.   رسول خدا (ص) در مورد دعوت به علم چه فرمودند؟

16.   اعتقاد مردم زمان پيامبر (ص) نسبت به جهان چگونه بود؟

17.   پيامبر (ص) نگرش مردم نسبت به جهان را چرا و چگونه اصلاح كرد؟

18.   مردم چگونه خود را براي تقرّب و رستگاري آماده مي‌كنند؟ (5 مورد)

19.   احياي منزلت زن يكي ديگر از برنامه‌هاي مهمّ رسول خدا (ص) است. آن‌را شرح دهيد.

20.   با ايمان مردم به اسلام چه توفيقاتي براي زن حاصل شد؟

21.   آيه‌ي شريفه‌ي «مَن عَمِلَ صالِحاً مِن ذَكَرٍ وَ اُنثي وَ هُوَ مُؤمِنٍ ...» بيانگر چه موضوعي در اسلام است؟

22.   آيه‌ي شريفه‌ي «قُل إنّما حَرَّمَ رَبّيَ الفَواحِشَ ما ظَهَرَ مِنها وَ ما بَطَنَ...» بيانگر چه موضوعي است؟

درس هشتم: عصر شكوفايي

1.          تمدّن و پيشرفت يك ملّت نتيجه چيست؟

2.          هر تمدّن نتيجه چه عواملي است؟

3.          تفكّر و خردورزي چقدر مورد توجّه تمدّن اسلامي قرار گرفته و به سمت آن‌ها حركت شده است؟

4.          نظام اداري و سياسي چقدر مورد توجّه تمدّن اسلامي قرار گرفته و به سمت آن‌ها حركت شده است؟

5.          نظام اداري و سياسي بعد از رسول خدا (ص) چگونه ادامه يافت؟

6.          هنر و ادب چقدر مورد توجّه تمدّن اسلامي قرار گرفته و به سمت آن‌ها حركت شده است؟

7.          هر تمدّن نتيجه .................................. است.

8.          از چه جهت ممكن است يك تمدّن از جهاتي موّفق باشد و از چه جهاتي ديگر ناموّفق؟

9.          در تمدّن اسلامي ............................... جلوه‌گاه اصلي انواع گوناگون هنر و ادب بود.

10.       دعوت پيامبر اكرم (ص) با نزول كتابي آغاز شده كه از جنبه ...........................

11.       در تمدّن اسلام دوّمين اثر هنري ـ ادبي كتاب .............. بود كه بخشي از سخنان و نامه‌هاي امام عليّ (ع) مي‌باشد.

12.       هنر و ادب در تمدّن اسلامي بر محور................... پديد آمد.

13.       دوره شكوفايي اسلامي در سه حوزه در قرن‌هاي ................ و ................ و ............... هجري به اوج خود رسيد.

14.       دوره شكوفايي اسلامي در قرن‌هاي ............. و .............. هجري به پائين‌ترين درجه خود رسيد.

15.       چگونگي شروع تمدّن اسلامي از حوزه‌هاي مختلف و اوج اين تمدّن و انحطاط آن را بنويسيد.

16.       گزارشي كوتاهي از دوره شكوفايي اسلامي بنويسيد.

درس نهم: نگاهي به تمدّن جديد

1.          سه تمدّن اروپا را مورد بررسي قرار دهيد.

2.          تمدّن اوّل اروپا در چه زماني به اوج خود رسيد؟

3.          دانشمندان عصر تمدّن اوّل اروپا را نام ببريد.

4.          تمدّن دوّم اروپا با چه ويژگي‌هايي شروع شد؟

5.          پيامدهاي تمدّن جديد را نام ببريد؟

6.          تأثيرگذاري بيشتر مسلمانان بر تمدّن جديد غرب به چه عاملي بستگي دارد؟

7.           دو گروه كه از نقد و بررسي تمدّن‌هاي جديد مي‌گريزند و خيال خود را از داوري راحت كرده‌اند چه كساني هستند؟

8.          ويژگي‌هاي مشترك كساني كه از نقد و بررسي تمدّن جديد غرب گريزانند را بنويسيد.

9.          توجّه به علم و تحقيق تجربي وآزمايشگاهي در اروپا چه نتايجي به بار آورده است؟

10.       پيشرفت در علم در قرن 18 ميلادي چه احساسي در اروپا پديد آورد؟

11.       كشف قوانين طبيعي و ابزارها باعث ايجاد چه چيزهايي شده است؟

12.       عواملي كه باعث شده توانايي تصرّف در طبيعت آثار تخريبي به جاي گذارد كدام عوامل هستند؟

13.       برخي از آثار تخريبي تصرّف در طبيعت را نام ببريد.

14.       توانايي تصرّف در طبيعت چه مسائلي به دنبال داشت؟ شرح دهيد.

15.       امكان بهرمندي بيشتر از مواهب طبيعي و رفاه مادّي چگونه بود؟

16.       آگاهي بيشتر مردم به قانون و حقوق را بررسي كنيد؟

17.       برخي از مشكلات ناشي از توليد انبوه را بنويسيد.

18.       چگونه پديده استعمار به وجود آمد؟

19.       عوامل پيدايش پديده استعمار را بنويسيد.

20.       عوامل افزايش فاصله ميان فقير و غنيّ در جهان را بنويسيد؟

21.       عوامل اصلي افزايش فاصله طبقاتي چيست؟

22.       غفلت از نيازهاي معنوي و متعالي چه نتايجي به بار آورده است؟

درس دهم: برنامه‌اي براي فردا

1.          تمدّن جديد در چه مواردي كاستي دارد؟

2.          دو تجربه موفّق مسلمانان ايراني چيست؟

3.          موقعيّت و مسئوليّت كنوني مسلمانان ايراني چيست؟

4.          اهداف و مسئوليّت مردم ايران چيست؟

5.          راه رسيدن به اهداف مردم ايران چيست؟

6.          براي دست يافتن به خودسازي فردي به چه برنامه‌هايي نياز داريم؟ فقط نام ببريد.

7.          براي رسيدن به پيشينه‌ي خود و دنياي جديد بايد چه تصوير روشني ترسيم نمائيم؟

8.          چگونه خودسازي اخلاقي و تقويت ايمان به خودسازي فردي كمك مي‌نمايد؟

9.          تلاش براي پيشگام شدن در علم و فناوري به خودسازي فردي چه كمكي مي‌كند؟

10.       براي تقويت بنيان‌هاي جامعه چه اقداماتي پيشنهاد مي‌شود؟

11.       چگونگي استحكام بخشيدن به نظام اسلامي را بنويسيد.

12.       تقويت عزّت نفس عمومي يعني چه؟ شرح دهيد.

13.       برنامه‌هايي كه براي حضور مؤثّر و فعّال در جامعه اسلامي پيشنهاد شده است را بنويسيد.

14.       چگونه تأكيد بر محتواي عقلاني و خردمندانه ديني صورت مي‌گيرد؟

15.       روش‌هاي تبليغي پيامبر (ص) كه در قرآن آموزش مي‌دهد چيست؟

16.       راه‌هاي استفاده از بهترين و كارآمدترين ابزارها جهت حضور در جامعه جهاني را شرح دهيد.

17.       رئوس عام‌ترين و بنيادي‌ترين تعاليم ديني چيست؟

18.       تقويت فرهنگ جهاد، شهادت و صبر و استقامت چه تأثيري در جامعه جهاني دارد؟

19.       ديدگاه امام خميني(ره) درباره‌ي سلطه‌گران و بيگانگان را بازگو نمائيد.

20.       وظيفه‌ي مسلمانان ايران براي احياء و بازسازي تمدّن اسلامي چيست؟

21.       با توجّه به آيات قرآني، روابط مسلمانان با غير مسلمانان چگونه بايد باشد؟

22.       آيا علم و دانش بشري سعادت و بهروزي جامعه را تضمين مي‌كند؟ چرا؟

23.       نيازهاي انسان عصر جديد چيست؟

24.       چرا امروزه مسئوليّت رساندن پيام رهايي بخش اسلام بر دوش مسلمانان ايران است؟